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山西省研学旅行协会秘书长李旭在致辞中表示◈★ღ,国家高度重视人工智能等新一代信息技术对教育领域的深刻影响◈★ღ,积极推动人工智能和教育深度融合◈★ღ,促进教育变革创新◈★ღ。教育从业者要具有开拓精神和创新意识◈★ღ,推进人工智能在教育场景的创新应用◈★ღ,以人工智能技术服务教育变革◈★ღ,携手打造高质量◈★ღ、有温度的人工智能教育生态◈★ღ,为培养适应未来社会的创新性人才贡献力量◈★ღ。
中国教育技术协会学术委员会常务副主任刘雍潜教授在《教育数字化战略发展研究》主题演讲中强调◈★ღ,发展数字教育◈★ღ,推动教育数字化转型是大势所趋◈★ღ、发展所需◈★ღ、改革所向◈★ღ。教育数字化转型的本质是以人工智能等新一代信息技术为基础s8sp直接进入路线◈★ღ,推动资源数字化◈★ღ,创新教与学范式◈★ღ,重构教育生态s8sp直接进入路线◈★ღ,以实现全纳教育的发展和终身教育的跨越◈★ღ。在教育数字化转型进程中◈★ღ,要充分运用慕课◈★ღ、微课◈★ღ、虚拟现实◈★ღ、游戏学习等方式s8sp直接进入路线◈★ღ,为学生提供泛在◈★ღ、多元◈★ღ、智能化的沉浸式学习环境和学习生态◈★ღ,加快构建平等的◈★ღ、个性化的◈★ღ、更加开放灵活的教育体系◈★ღ。
北京教育学院人工智能和创客教育研究中心主任于晓雅教授在《AIGC时代的中小学生学习场景创新应用》主题讲座中针对AI智习室这一具体赛道提出了几点期望和发展建议◈★ღ。一是人机协作◈★ღ,互动学习◈★ღ,通过AIGC技术◈★ღ,利用能显著提升学生能力的亮点产品◈★ღ,培养学生在学校学科教学中所需的素养目标◈★ღ。二是构建创造式提问学习模式◈★ღ,让学生创造性地提出并解决真实问题◈★ღ,从而提升他们的提问能力◈★ღ、需求定义能力和人机协作能力s8sp直接进入路线◈★ღ。三是通过专家教研团队◈★ღ,开发学习智能体◈★ღ,激发学生学习兴趣◈★ღ,助力提升学习能力◈★ღ。四是由教研和开发专家集成行业产品◈★ღ,形成智能学习室专用大模型◈★ღ,以满足特定教学需求◈★ღ。五是采取“AIGC教师+专家教师”的双师模式◈★ღ,利用专题提问问题串k8com凯发k8com凯发◈★ღ、智能体和专用模型等工具◈★ღ,结合专家教师的专业知识◈★ღ,为学生提供更加丰富和深入的学习体验◈★ღ。
论坛同期进行了佳途伴读数字化教育产品发布仪式s8sp直接进入路线◈★ღ。相关负责人分别就产品体系◈★ღ、运营流程◈★ღ、合作模式等方面进行了介绍◈★ღ。作为专注于K12领域的AI教育整体解决方案提供者s8sp直接进入路线◈★ღ,佳途伴读成立于2020年◈★ღ,总部位于中关村互联网教育创新中心◈★ღ,通过AI学习平板◈★ღ、AI智习室◈★ღ、智慧校园三大业务板块◈★ღ,致力于为学生打造前沿◈★ღ、高效的AI学习体验◈★ღ。
相关负责人介绍到◈★ღ,佳途伴读AI学习本集“诊◈★ღ、学◈★ღ、练◈★ღ、测◈★ღ、评◈★ღ、讲”六大功能为一体◈★ღ,为学生构建完整的学习闭环◈★ღ。历经三代技术升级◈★ღ,“佳途伴读本T30”正式发布◈★ღ,涵盖AI精准学◈★ღ、精品课同步学◈★ღ、AI错题本◈★ღ、AI组卷测等功能◈★ღ,为学生提供个性化学习方案和智能化资源配置◈★ღ,有效提升学生的学习效果和学习体验◈★ღ。
作为集先进AI技术和个性化辅导服务为一体的创新型自习空间◈★ღ,AI智习室通过“佳途伴读AI学习平板+智慧办学系统+伴学督导师”的服务模式◈★ღ,着力于培养学生良好的学习习惯s8sp直接进入路线◈★ღ,帮助他们提高自主学习能力和综合素养水平◈★ღ。相关负责人介绍到◈★ღ,AI智习室利用AI和大数据技术◈★ღ,全面评估学生的学习情况◈★ღ,为其量身定制个性化学习方案◈★ღ,优化学习路径和资源分配◈★ღ,辅以伴学督导师的实时反馈辅导k8com凯发◈★ღ,从而实现学习效率和学习效果的最大化s8sp直接进入路线◈★ღ。目前◈★ღ,佳途伴读已在山西省临汾市打造了可同时容纳300余名学生的直营研发中心◈★ღ,累计服务学员超30000人次◈★ღ,当地学生和家长反响热烈◈★ღ。期待以AI智习室这一创新应用场景为契机◈★ღ,吸引更多教育力量的加入◈★ღ,共同绘就智慧教育的未来图景◈★ღ,开启知识创新和学习革命的全新篇章◈★ღ。